CR détaillé du CTSD 93 sur les postes en collège plus bas.

En résumé :

 80 nouveaux postes ont été gelés pour les stagiaires (212 berceaux au total pour 2014) mais ces stagiaires ne seront pas forcément à temps plein.

Il y aura donc à la rentrée plus de postes fractionnés (à complément de service) pour combler ces BMP, ou/et plus de précaires !

Le positionnement des berceaux n’est pas définitif, cela peut encore bouger (établissements difficiles dans lesquels il y a un très grand nombre de stagiaires)

 les fermetures se poursuivent en lettres classiques et en technologie

 il y a 32 nouveau postes (voir docs) + 11 nouvelles créations :

Balzac Neuilly : 1 poste en histoire-géographie

Collège international : 1 EPS, 2 lettres modernes, 2 mathématiques, 1 HG (postes spécifiques)

Garcia Lorca Saint Denis : 1 lettre moderne, 1 anglais, 1 mathématiques

Mandela Blanc Mesnil : 1 technologie

Nombreuses situations dans lesquelles les postes sont supprimés ou ne sont pas créés alors que les besoins existent.

Absence de consultation du CA y compris quand il y a des suppression de postes, collègues qui apprennent qu’ils-elles sont carte scolaire sans avoir eu aucune info préalable au moment où les mutations commencent.

 dans les REP+ la pondération sera assurée(malgré les refus d’HS des enseignant-e-s ???)

pas de réponse concernant les 0.15HSA qui manquent dans le calcul de la pondération

 les nouveaux établissement ne seront pas classés ZEP, pas d’info sur le classement APV

 les UPE2A restent à 26h dans le 93

COMPTE-RENDU DU CTSD POSTES COLLEGES 93 25/03/2014

nomination d’une 4ème directrice adjointe, Mme Danièle Simon sur le bassin 3.

1) tous les effectifs n’ont toujours pas été distribués

2) -80 postes « gelés » pour berceaux stagiaires : calibrage en ressources humaines encore à l’étude

 pour l’instant 75 temps pleins et 114 mi-temps + 23 quotités différentes (agrégés)
pb soulevé de berceaux très nombreux (jusqu’à 8) dans des établissements très difficiles (Tillemont, de Gouges...) : l’arbitrage n’a pas encore eu lieu, les berceaux ne sont pas définitifs (ils ont été positionnés par les IPR)
 les 212 berceaux ne correspondent pas à 212 temps pleins mais à 212 stagiaires qui seront ensuite complétés par des BMP
 les titulaires sans poste en fin de mouvement compléteront les BMP
 la précarité va être augmentée par ce fractionnement des postes (ce que « ne nie pas » le DASEN), on ne sait pas combien de titulaires combleront les BMP 9h

3) continuation des fermetures de postes en lettres classiques et technologie car beaucoup de postes vacants

Organisation Syndicales (OS) : pb des postes de lettres classiques non fléchés et de la remise en cause perpétuelle des dotations qui décourage les collègues
Doisneau de Clichy : fermeture d’un poste de lettre classiques considéré comme vacant alors que prof contractuel depuis 2 ans et cette année stagiaire sur le poste
Robespierre Epinay : incompréhension suppression de poste technologie alors que 19h et pas d’info du chef d’établissement
 problème de recrutement en mathématiques mis en avant par la DSDEN
Sud : pb de recrutement au concours qui pénalise notre département, cela ne peut justifier des fermetures
Snes : pas seulement pb de la masterisation mais aussi conditions de travail, baisse de la rémunération, image du métier, il faut un plan pluri annuel de recrutement
CGT : pb des conditions de reclassement qui font que les contractuels n’ont pas intérêt à être titularisés (indice butoir)

4) +32 postes

11 nouvelles créations :

 Balzac Neuilly : 1 poste en histoire-géographie
 Collège international : 1 EPS, 2 lettres modernes, 2 mathématiques, 1 HG (postes spécifiques)
 Garcia Lorca Saint Denis : 1 lettre moderne, 1 anglais, 1 mathématiques
 Mandela Blanc Mesnil : 1 technologie
Sud : problème de l’absence de CA et de présentation des TRMD dans de nombreux établissements y compris quand suppression de poste ex : Vigo à Epinay (le poste de technologie supprimé était vacant, une 4ème supplémentaire pourrait être créée, à l’étude)

syndicats : grand nombre de situations dans lesquels les postes ne sont pas créés alors que les heures sont là, on impose des heures supplémentaires aux collègues pour supprimer ou ne pas créer les postes (y compris en REP+ ou cela est contraire à l’esprit de la réforme)

5) situation de Sisley ; Ile Saint Denis

 établissement qui souffre d’un manque de stabilité des équipes pédagogiques et d’un nombre d’HSA trop important

DSDEN : colère face à lettre d’enseignants réclamant le départ de la CPE

6) pas de chiffre sur le nombre d’heures en réserve

 les dotations REP+ pour les pondération seront assurées
 Syndicats : collègues qui refusent la mise en place de la réforme, refusent les heures supplémentaires
 pb du calcul de la pondération : il faut 0,15HSA (la DSDEN conteste le calcul, puis dit qu’ils arrondissent, puis ne dit plus rien...)

7) pb du classement APV et/ou EP des nouveaux collèges

important pour les collègues en carte scolaire qui passent d’un établissement APV à un établissement non-classé

ils ne seront pas classés ZEP, peut être APV (pas d’info là-dessus) mais il y aura intervention auprès du rectorat pour que leur situation soit examinée

8) sur les UPE2A

dans le Val de Marne réduction des heures en groupe classe à 18h pour financer la double inscription

DSDEN : pas d’uniformisation académique sur ce sujet, on reste à 26h dans le 93 (et pas de double inscription)

9) remplacement des stagiaires en CAPA-SH

ils ne sont pas remplacés par leur binôme alors qu’ils doivent partir en formation
DSDEN : il y a en effet eu des problèmes de remplacement à assurer dans le 1er degré ou des contractuels admissibles qui ne peuvent prendre leur poste

10) au Blanc-Mesnil il n’y aurait pas un CDI mais un CCC (centre de culture et de connaissance)

pas d’info là-dessus, pas dans la liste des postes spécifiques

11) Renoir, Bondy à qui le rectorat ne répond pas

DSDEN : ils ont été re_us 5 fois + 1 au ministère, il n’y aura de toute façon rien de nouveau avant mai-juin