Les coups portés à l’École sont sans précédent. Et la méthode employée ne laisse aucune place à la discussion. Les ordres viennent d’en haut, dans l’opacité la plus totale et la précipitation. Le but est d’aller vite, de casser l’école actuelle et ce qu’elle peut véhiculer d’idées « subversives », afin de la remplacer par une école formatée au marché
et aux idées libérales.

Ce journal a pour but d’informer et de réfléchir sur les idées qui sous tendent cette politique idéologique. Nous allons nous arrêter sur l’origine de ses idées et nous nous questionnerons sur des points précis.

Les sujets abordés, non exhaustifs, permettent de faire un point de la situation actuelle (la notion d’échec scolaire, les RASED, les attaques sur la maternelle, l’appel des jeunes sans papier, les Epep, la masterisation des concours).

Nous avons voulu apporter notre éclairage et notre analyse, basée sur l’étude des textes, des propos des gouvernants et de leurs « réformes » réactionnaires. L’interprétation que nous en faisons nous engage, en tant que Sud Éducation, et nous amène à tout faire pour combattre ce profond bouleversement du métier d’enseignant, la casse
du service public de l’éducation et la fin d’une certaine idée de l’École et de son rôle.

Laisser passer cet assaut massif, c’est revenir plusieurs dizaines d’années en arrière.

Nous ne pouvons pas sacrifier les enfants sur l’autel du capitalisme ; nous n’en avons pas le droit.

Sud Éducation Créteil

AU SOMMAIRE

Page 1 : Edito

Pages 2-3 : Qui est aux commandes de l’Education nationale ?

Pages 4-5 : La notion d’échec scolaire : quelles réponses apporter ?

Page 5 : Notes sur les Rased

Pages :6-7-8 : Les EPEP

Page 9 : Appel d’Orléans à la régularisation des jeunes majeurs scolarisés ou l’ayant été

Pages 10-11-12 : La masterisation des concours d’enseignement.

Page 13 : Et maintenant ?

Page 14 : Quelles menaces pour l’école préélémentaire ?

Page 15 :bulletin d ‘adhésion

Page 16 :calendrier

Page 17 : Appel à la grève

JA MARS 2009