Nous avons dans le 82 le soutien de l’ensemble des IEN (ils ne sont que 5) et de l’IA. Ils ont mis les rased au coeur du dispositif d’aide à l’école et les aides personnalisées ne sont mises en place qu’après discussion avec le Rased, et seulement si elles paraissent indiquées.

Par ailleurs, l’IA a mis en place un stage de 3 semaines (réparties dans l’année) sur la difficulté scolaire auquel participent IEN, conseillers pédas, membres de Rased, directeurs d’école, IMF, animateurs de langue.

Le principe est de mettre en place un fonctionnement systémique autour de la difficulté scolaire où chacun de sa place peut travailler en direction des enfants, enseignants et familles... Et le rased y occupe une place sacrément importante...

Enfin, mais là ce ne sont que des propos à l’oral, l’IEN a déclaré en réunion avec les personnels rased de la circo, que l’ensemble des IEN et l’IA étaient prêts à faire des pieds et des mains pour éviter que les rased ne disparaissent...