La pédagogie, parlons-en  ! Oui mais comment et pourquoi en parler ? Est-ce vraiment une question syndicale ?

Quand elle prend à bras-le-corps les questions du sens de l’école et du rapport au savoir, quand elle invente des pratiques d’enseignement coopératives, quand elle les mutualise par l’échange pour redonner sens à notre métier d’éducateur enseignant, quand elle tente dans les rapports quotidiens entre profs et élèves comme entre tous les usagers du service public d’éducation, de répondre à cette question urgente « quelle humanité voulons-nous devenir ? » ; alors la pédagogie rencontre le syndicalisme, et devient un des outils pour une alternative possible à un existant particulièrement aliénant !

Le syndicalisme d’émancipation et de transformation sociale que porte SUD éducation, peut-il trouver son compte dans les réflexions et les expériences pédagogiques qui visent explicitement émancipation individuelle et collective, qui visent non pas à « apprendre à apprendre » mais plutôt à « s’apprendre à comprendre pour transformer le monde, son monde » ?

C’est à ce débat de fond que nous vous invitons autour de vécus de pratiques et de récits d’expérience, en essayant d’articuler les luttes syndicales et le combat pédagogique ; et pourquoi ne pas commencer à tracer des pistes pour une autre école ?

Programme

Jeudi 2 octobre (salle 1-3-4)

 9h-9h30 : accueil, inscriptions aux ateliers du jeudi après-midi et présentation du stage

 9h30-10h15 : Questionnements, réflexions sur l’école telle qu’elle est, qu’on la voudrait... (travail en groupe)

 10h15- 10h30 : pause

 10h30-11h30 : Syndicalisme et pédagogie, quelle histoire ! intervention de Grégory Chambat de la CNT-éducation

 11h30-12h30 : Débat entre les stagiaires et Grégory Chambat

 12h30-14h : Repas partagé : apportez vos spécialités

 14h-16h : Ateliers de pratiques et d’échanges
 - La pédagogie institutionnelle en primaire
 - La pédagogie Freinet
 -Mise en pratique de pédagogies différentes au collège avec l’équipe du collège Diderot à Aubervilliers
 - Tous capables ! Quelles pratiques ? avec Pascal Diard et Gatien Elie (SUD éducation et G.F.E.N.)

 16h-16h30 : discussions libres et tables rondes suite au travail en ateliers

Vendredi 3 octobre (salle 1-3-4)

 9h-9h15 : accueil et inscriptions aux ateliers

 9h15-11h15 : Ateliers de pratiques et d’échanges (ceux de la veille et d’autres en fonction des propositions des stagiaires)

 11h15- 11h30 : pause

 11h30-12h : discussions libres et tables rondes suite au travail en ateliers

 12h00-14h : Repas partagé : apportez vos spécialités

 14h-14h45 : « liberté pédagogique » et hiérarchie

 intervention de Jean-François Fontana sur droits des enseignants et hiérarchie

 transformer le rapport à l’inspection : récits de luttes collectives

 14h45- 15h15 : Revendications de SUD éducation

 15h15- 15h30 : pause

 15h30-16h30 : Quelles pistes pour une autre école et bilan du stage

Intervenant-e-s

Grégory Chambat de la CNT-éducation et des adhérent-e-s de SUD éducation qui militent aussi dans des mouvements pédagogiques comme le GFEN ou l’ICEM ou la Pédagogie Institutionnelle.

Modèle de lettre de demande de stage à transmettre à la hiérarchie

                         À ……...…..le….....….

                             Mme/M. la Rectrice
          Ou Mme/M. le Président du Conseil Général/Régional
                           s/c du chef d’établissement

                             Ou Mme/M. le/la DASEN
                                     s/c de l’IEN

Mme/M. …….(Prénom, NOM, fonction, affectation) demande à bénéficier
d’un congé pour formation syndicale de 2 jours, en application de la
loi n° 82-997 du 23 novembre 1982 et du décret n° 84-474 du 15 juin 1984,
en vue de participer à la session de formation qui se déroulera
les 2 et 3 octobre 2014 à Créteil sous l’égide du CEFI-Solidaires,
144, Bd de la Vilette, 75019 Paris.

                                      Signature